capitulo 8:

El lenguaje radiofónico

• sus materiales son : la voz humana, la música, el silencio y los efectos sonoros
• su estructura : apertura, distintos segmentos tandas publicitarias avances informativos , etc
• su objetivo es captar la atención y mantener interesado al espectador

. tiene reglas combinadas en las cuales se enfatiza la expresión para crear distintos efectos como clima, imagen mental, estados de ánimo , etc.

El lenguaje audiovisual

• El cine nació en 1895 con los hermanos Lumiére
• Usa imágenes, sonidos y movimiento para contar historias
• Con el tiempo la tele todo ese lenguaje y lo llevo a la casa de la gente

Los géneros discursivos

• Según Bajtin hay reglas que definen los contenidos, los estilos y la manera de organizar la comunicación que nos permite hablar de diferentes géneros discursivos

Sistema de clasificación

• Los generos discurcivos regulan la circulacion de texto, objeto y discursos
• Organizan la previsibilidad para productores y consumidores

. La gente incorpora las reglas de género permitiéndonos crear discursos adecuados a cada situación

Géneros mediáticos

• Ofrecen una variedad para educar, informar y entretener
• Características definidas por su género
• La relación del publico con el producto influye

Géneros mediáticos

• Ofrecen una variedad para educar, informar y entretener
• Características definidas por su género
• La relación del publico con el producto influye

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• Según Steimberg algunos generos mediaticos se crearon por transposición de otros ámbitos
• Rasgos tematicos : contenidos puntuales por diferentes motivos

. Rasgos retóricos : composición del espacio y el tiempo
. Rasgo enunciativos : quien habla y a quien se dirige

Géneros periodísticos

• Se distinguen por sus rasgos tematicos
• Dos grupos : 1. Informativo, describe la realidad de manera impersonal 2. Interpersonal, análisis y opiniones de periodistas

Ejemplo de genero periodístico

• Noticia: conocer hechos de interes colectivo de manera presisa y objetiva
• Editorial: analisa hechos importantes, desde la vista del medio.

3. Columna: espacio donde el periodista expresa su punto de vista
4. Entrevista: conversasion que recoge, informacion, opsiones y comentarios

Sus tipos: informativa , de opinión y de semblanza

Reality show

• Muestra la vida contidiana y la intimidad de personas comunes
• recursos tematicos, retoricos y enunciativos
• pero tiene una estructura la transmision

. Sufrió modificaciones y se fusiono con otros géneros

Genero y competencias culturales

• Expectativas sobre los medios
• Condicionan las reglas de genero
• Competencia cultural permite: clasificar y seleeccionar, interpretar sgnificado y innovaciones

Los recursos entre genero

• Fronteras flexibles ente generos
• Juego constante entre rglas y inovaciones
• Ej.- Telenovela, noticiero, etc

La metatelevisión

• Habla sobre la tele y su programacion
• Cruse e generos repeticion, revision, etc
• Posición interna y externa

Desarrollo de internet

• 1960, segunda guerra
• 1991 nuevas aplicaciones
• Se expande
• Actualmente se encuentra en todas partes

Un nuevo medio de comunicación?

• Debate: ¿Internet es un medio de comunicacion o una plataforma para medios tradicionales?

A favor: todos pueden ser producto de contenido, múltiples emisores-receptores

En contra: no es un nuevo lenguaje o forma de producir contenido, plataforma para medios tradicionales

Medios tradicionales y nuevas tecnologías

• Internet impacta a medios tradicionales
• medios se adaptan a lo digital
• Hay inovaciones
• Plataforma multimendia: contenido de distintas industrias mediaticas

Nueva forma de interactividad

• Un mismo dispositivo: radio,TV, pelis, etc
• Usuarios pueden seleccionar y crear contenido
• interaccion

. Hipertextos: enlase entre bloques de contenido
. Hipermedia: combinacion de hipertexto y multimedia

Web 2.0

• Desarrollo de internet y dispositivos: transposision de genero
• Adaptacion de nueas plataformas

gracias