comparacion

programa 2011

CARACTERÍSTICAS generales

• Contiene competencias 5 bloques El aprendizaje se sustenta en los conocimientos previos del alumno El enfoque didáctico para el estudio de las matemáticas es la resolución de problemas Invita a los alumnos a reflexionar y encontrar diversas formas de solución y argumentos para validar resultados Construcción de conocimientos cada vez mas complejos y en le uso de técnicas mas eficaces Uso de la memoria como complemento y necesaria para facilitar 4 campos formativos: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social Desarrollo personal y para a la convivencia.
• 4 estándares curriculares 3° de preescolar, 3° de primaria 6° de primaria y 3° de secundaria Aprendizajes esperados

materias

• ESPAÑOL Propósitos de la educación básica Son específicos 8 propósitos por grado Enfoque pedagógico Organizadores curriculares Practicas sociales del lenguaje Oralidad Estudio Literatura Participación social Orientaciones didácticas Actividades recurrentes Proyectos didácticos Secuencias especificas Bloques No trae competencias Ámbitos

Materiales

• Matemáticas Ejes Temas Aprendizaje esperado Propósito de educación básica 3 Propósito por nivel Organizadores curriculares Numero, algebra y variación Forma, espacio y medida Análisis de obras Numero, algebra y variación Orientación didáctica No trae competencias

materias

• Ciencias naturales Propósitos de educación básica 2 Propósitos por nivel 15 No hay estándares Enfoque pedagógico No hay competencias Organizadores curriculares Mundo natural Cultura y vida social Orientación didácticas

materias

• Historia Propósitos generales 5 Propósitos por nivel 6 Enfoque pedagógico Organizadores curriculares Orientaciones didácticas Aprendizajes esperados

materias

• Geografía propósitos generales 3 Propósitos por nivel 4 Enfoque pedagógico Organizadores curriculares Orientaciones didácticas