Educación híbrida

Nombre de la actividad:

• Actividad de aprestamiento del curso "Manejo de la Información Científica" que se imparte en el Posgrado de El Colegio de la Frontera Sur

Propósito

• Introducir a los participantes empleando una herramienta virtual (video) vinculada al tema del curso, con una actividad relacionada con la búsqueda de información.

Descripción de la actividad

• Esta actividad permite realizar una reflexión sobre la búsqueda de información, empleando la leyenda del Minotauro como una metáfora de la biblioteca virtual.

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• La actividad está estructurada considerando la plataforma TEAMS, utilizando recursos virtuales para el desarrollo de las actividades y la interacción está basada en combinar el trabajo a distancia y presencial.

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• Participan estudiantes en cinco sedes de forma presencial con un facilitador y conectadas de forma virtual con la plataforma.

Recursos:

• Plataforma TEAMS
• Video seleccionado

Indicaciones

• Mira y analiza el video “Leyenda del Minotauro” y responde a lo siguiente:

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• ¿Qué relación o parecido tienen el laberinto y el ardid del ovillo con respecto a llegar a encontrar información electrónica?

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• En el mundo de la información, ¿qué o quién hace el papel de ovillo?

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• ¿Qué personaje de la leyenda puede fungir como bibliotecario/a que conduce hacia la información y cuál como usuario/a de la biblioteca?

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• ¿Que necesitamos para no perdernos y ser precisos en la localización de lo que necesitamos?

Evaluación

• Es una actividad de inducción que busca la reflexión en los participantes para lograr el acercamiento al tema del curso. No se evalúa de forma cuantitativa, sin embargo, al ser un espacio de discusión, se realizan intercambios y retroalimentaciones, mediante el uso del foro o en las aulas. de manera presencial..

Evaluación

• El diseño de esta actividad, se evaluó dentro del curso “Manejo de la información científica” y resultó de mucha ayuda para continuar haciendo el aprestamiento al tema, por lo cual se sigue replicando de forma virtual y presencial.

Educación híbrida

• Lisbeth Cantarell Zaldívar
• María de las Mercedes Guadarrama Olivera
• Andrea Vicencio Estrada