El trabajo de investigación ha apuntado, a comprender las relaciones entre las estrategias de enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes en el aula tecnológica.
La metodología implementada en esta investigación incluye la observación de clases en el aula tecnológica, taller como lugar de construcción del conocimiento.
En conclusión, el aula tecnológica se configura como un espacio de aprendizaje que tiene su identidad propia, y dicha identidad se construye en base a ciertas pautas de funcionamiento.