ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA AUTO-REGULACIÓN EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR

Objetivo

• Por medio de un trabajo académico aplicar los conceptos de discurso y comunicación no verbal.

Trayectoria Académica

• Lic. Educación Preescolar.
• 6 años de servicio.

Identificación del problema

• Colegio privado
• Querétaro
• Niños de 5 y 6 años

Presentación del tema a investigar

• auto-regulación en el preescolar- para ser seres sociales, comprendan las reglas, integración a la sociedad.
• Edad preescolar grandes avances y nuevos aprendizajes, brindarles las herramientas y estrategias necesarias.

Auto-regulación

• Control de las emociones, los impulsos del comportamiento.
• Importante ayudar a los niños a actuar y enfocar su atención y controlar sus impulsos.
• Dentro del aula los niños se pelan y tratan de "defenderse"
• En casa los papás tienen que lidiar con rabietas.

Preguntas de investigación

• ¿Qué importancia tiene la auto-regulación en niños de edad preescolar? y ¿Qué estrategias puedo aplicar en mi aula?
• *¿Esté estudio de auto-regulación vale la pena?
• *¿Qué conozco del tema?
• *¿Qué es lo que quiero investigar?

Preguntas de investigación

• ¿Cuáles serán los procedimientos que tomaré para investigar?
• ¿En mi aula podría aplicar está investigación?
• ¿Qué registro haré?
• ¿Para quién va dirigido? ¿Padres, maestros o ambos?

Estado del arte

• No es un tema nuevo y ya se cuenta con otras investigaciones, se adaptó para aplicarlo en mi aula.

Justificación del proyecto

• Dentro de mi aula es importante trabajarlo ya que traerá muchos beneficios.
• Se les brindará apoyo a los papás, estrategias e información.
• Niños saludables

Justificación del tema

• trabajar en este ciclo dentro de mi aula.
• La infancia es el momento clave para que el niño vaya modelando sus tendencias emocionales y donde es muy significativa la relación entre la familia y la escuela.

Marco Teórico

• Mi perspectiva teórica será, realizar investigaciones a trabajos anteriores, ya que servirá de base y de punto de partida, consultar diferentes estrategias que yo vaya recopilando de acuerdo a mi experiencia,

Objetivos

• Reconocer la importancia de la auto-regulación en niños de edad preescolar.
• Conocer como los padres y maestros pueden ayudar a los niños a autorregularse.
• Proponer estrategias para favorecer la auto-regulación en niños preescolares.

Diseño Metodológico

• Investigaré sobre las estrategias que más se acomoden a mis alumnos y sus necesidades, iré recopilando los procedimientos e irlos registrando en una bitácora que tengo de cada alumno.
• Niños de 5 y 6 años.

Gracias