BÚSQUEDA DEL TESORO

DESTINADO A UN GRUPO DE 25 ALUMNOS, DE SEGUNDO NIVEL DEL TERCER CICLO.

LA REALIZAREMOS EN EDUCACIÓN FÍSICA

OBJETIVO, COMPETENCIA Y CONTENIDO:

• Encontrar una serie de pistas a través de códigos QR y aurasmas.
• Desarrollaremos, principalmente, la competencia digital.
• Los alumnos deberán encontrar, en pequeños grupos, unas pistas que le lleven al encuentro del Tesoro final.

APPS Y PROCESOS SELECCIONADOS SEGÚN TAXONOMÍA DE BLOOM:

• Según los niveles en los que nos encontremos utilizaremos las apps: Qrafter, HP Reveal.
• También haremos uso de la aplicación Skitch para elaborar el mapa del centro.
• Y los alumnos irán subiendo sus respuestas a las pistas encontradas a través de Drive, para su evaluación.

DESCRIPCIÓN PROCESO:

• Los alumnos, en pequeños grupos y con sus dispositivos móviles, deberán ir encontrando siete pistas hasta llegar al “Tesoro”.
• No podrán separarse en ningún momento del juego.
• No deben ir quitando las pistas ni “chivarse” a los demás grupos de su ubicación o respuesta.

DESCRIPCIÓN PROCESO:

• Desde el aula comienza el juego con la exposición, en la PDI, de la ubicación de la primera pista. Desde entonces, tendrán una hora y treinta minutos para su resolución con éxito.
• Cada pista será una palabra. Cuando consigan las siete palabras, deberán formar una frase que les lleve al Tesoro.

CÓMO EVALUARLO:

• A través de Google Drive.
• Encontrando satisfactoriamente una pista tras otra.
• Con la obtención del premio final.
• No habrá perdedores, simplemente, orden de llegada.
• El grupo que consiga descubrir el tesoro, será el encargado de elegir los juegos de la siguiente sesión de Educación Física, dentro del contenido a tratar.

PRODUCTO FINAL:

• Los alumnos irán encontrando pistas tales como...

EMPEZARÁN CON ESTE CÓDIGO QR, EL CUAL LES UBICARÁ.

SEGUIDAMENTE IRÁN A ESTA PISTA DONDE SE ENCONTRARÁN UNA PALABRA JUNTO A OTRO CÓDIGO O AURASMA. ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA 7 PISTAS.

http://auras.ma/s/gTI85

LICENCIA DE LOS MATERIALES FOTOGRÁFICOS:

• Todas las imágenes son de mi autoría.