Human Potencial 2016
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PRESENTATION OUTLINE
7:30 AM A 8:00 AM
- Registro de asistencia
- Entrega de Kit
- - Playera
- - Gafete de pieza con color asignado
- - Accesorio (cubrebocas, paliacate, manga, antifaz o tapón de oídos)
- - Pluma negra, 2 hojas de máquina, 20 tiras de papel
- - Medalla envuelta
- Cofre
8:00 AM - 9:00 AM
- Mensaje de bienvenida a cargo de Miss Irma
- Oración de inicio a cargo de Emma de León
- Activación física a cargo se Carolina (canción "Madre Tierra" de Chayanne
9:00 AM A 10:00 AM
- Preámbulo a cargo de ...
- Iniciar hablando de quienes somos, cuales son nuestras metas, sueños, etc.
- Dinámica "El auto en el que viajo"
- Dinámica "Ponte tú medalla"
EL AUTO EN QUE VIAJO
- Imaginar el viaje que quieren recorrer en los próximos meses (personal, laboral, económico,etc.).
- Pueden ir contestando las cuestiones escuchadas.
PREGUNTAS
- ¿Cuál es mi destino final del viaje?
- ¿Lo sé o voy improvisando sobre la marcha?
- ¿Llevo mapa, voy pidiendo indicaciones, me la paso perdido o sé bien a dónde voy?
- Si yo mismo fuera el vehículo que me llevará a mi destino... ¿Cómo es ese vehículo y en qué estado está? Viejo, nuevo, de carreras, clásico, deportivo, familiar, chocado, equipadísimo, le faltan l están dañados los faros, frenos, neumáticos, parachoques, asientos, bocinas.
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- ¿Tiene suficiente gasolina, agua y aceite?
- ¿De qué color es?
- ¿Lleva bolsas de aire y llanta de refacción por si hay algún imprevisto?
- ¿Tiene aire acondicionado o calefacción para hacer el viaje más placentero?
- ¿Qué música escucho durante el trayecto?
- ¿Quién conduce el auto?
- ¿Soy conductora o piloto?
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- ¿Voy en el asiento trasero o en la cajuela sin saber a dónde me llevan?
- ¿Voy disfrutando el paisaje y avanzando a una velocidad cómoda, o me dirijo a toda prisa al destino sin fijarme en nada y arriesgando la aventura por un accidente? O ¿avanzo tan lento que no voy a llegar jamás?
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- ¿Cómo es el trayecto hacia mi destino? ¿Recto, en círculos, zigzag, lleno de curvas y pendientes pronunciadas, baches, iluminado, obscuro, lleno de señalizaciones y apoyos, desierto, con un paisaje alegre, seguro, peligroso?
- ¿Qué y a quién necesito para hacer de este viaje el mejor posible?
PONTE TU MEDALLA
- Pedirles que tomen la envoltura de su kit
- La sujeten en sus manos, y cierren los ojos
- Hacer memoria, de los logros que han tenido en su vida...
- Aprender a manejar, cocinar algo nuevo, casarse, aprobar un exámen...
- Créete que mereces algo por ese logro, por que cada logro tiene una satisfacción personal que está llena de sentimientos, ahora, abre tus ojos y ponte tu medalla y siéntete orgulloso de lo que eres... UNA PERSONA VALIOSA
10:00 AM A 10:30 AM
- Ejercicio " Pensamientos positivos"
- Objetivo:trabajar en equipo, fomentar la comunicación y el diálogo, resolución de conflictos, compromiso con el equipo.
- Se les pedirá que de su kit saquen el accesorio y se lo coloquen según se indica.
- Antifaz: ojos, paliacate: brazo como cabestrillo, manga: en los dos brazos, tapón de oídos: oídos, cubrebocas: boca.
- Tendrán que armar el rompecabezas que tiene como gafete
10:30 AM A 11:30 AM
- Almuerzo
11:30 AM A 12:30 PM
- Rally a cargo de los maestros de ed. Física
- Consta de 12 actividades en las cuales se trabajen:
- Sensorio, motricidad fina y gruesa, equilibrio, competencia y tolerancia
12:30 PM A 1:30 PM
- Dinámica "Destruye tu coraza y descubre tu potencial"
- Tendrán que sacar el cofre de su kit.
- Tomarán 5 tiras y en cada una escribiran 5 cosas que no les gustan de ellos. Romperlas en muchos pedacitos.
- Tomaran las tiras restantes, y cada uno de los integrantes, le escribirán una cualidad que vieron en ellos y las irán depositando en su cofre.
- Se les dirá: "Tan solo se necesita una persona para cambiar tu vida, abre tu cofre y lo descubrirás"
1:30 PM A 2:30 PM
- Cierre
- Canción...
- Proyectar video con fotografías de distintos eventos de los colegios con la canción de fondo.
- Al final: "Gracias por formar parte de Novo-Hudson"
