活動設計和介入果效整理

活動設計重點概念

• 檢視主題和目標
• 了解參加者特質
• 訂定學習點Learning points
• 以學習點為基礎，設計學習時刻 Teachable moment
• 新設計活動須有預演
• 須準備安全措施
• 在活動中引入創意

活動設計

• 在簡介前先凝造投入氣氛(說故事，有音樂，展示道具)
• 展示簡單規則
• 按情況加深活動難度(二至三個層次)
• 在活動中引入創意
• 有計劃加入學習時刻 Teachable Moment

介入和學習整理

• 小組討論+完成工作紙+小組代表報告
• 個人或小組問答比賽(Kahoot)
• 小組討論三個問題
• 個人分著得著和反思(Padlet , Mentimeter)
• 解説 Debriefing

解說過程

• 導引活動(inducing activties)
• 先從描述開始,重溫感受(Fact and Feeling)
• 對個別參加者強烈表示讚同，並引導群體對其欣賞
• 先關閉式問題x2,才開放式
• 須朝著學習點Learning points進發
• 遇到非學習點內容，表示欣賞或肯定
• 分享充份和夠深入後，便作學習整理(Finding)
• 按參與氣氛和情況，引導參加者分享在指定範疇的應用可能性，又或分享其以往的成功經驗(Future)