ALLTAGSINTEGRIERTE SPRACHBILDUNG

ROLLE DER FACHKRAFT

• Sprachvorbild
• Blickkontakt (Zuhören, wahrnehmen)
• Zeit zum und für Antwort geben
• Spielen mit Sprache
• Bewegen und sprechen

SPRACHBILDUNG BESTEHT DURCH BEZIEHUNGEN

• Situation erkennen
• Gesprächsanlässe finden
• Situation dokumentieren
• Kindgerecht sprechen

BEWEGUNG UND SPRECHEN

Rahmenbedingungen der Bewegungsangebote und Sprachanlässe

Welche sprachlichen Kompetenzen können gefördert werden

Welche Bewegungsangebote bieten Gelegenheiten zur AIS

Lässt sich das Sprachvorbild nach Relfexion positiv verändern?

Quellen: