Discalculia
No Description
MORE DECKS TO EXPLORE
PRESENTATION OUTLINE
DISCALCULIA
Discalculia este o tulburare de dezvoltare specifică ce privește calculul matematic și raționamentul logico-matematic. Alături de dislexie și disgrafie, care se manifestă prin dificultăți în învățarea cititului și a scrisului ortografic, intră în categoria dificultăților de învățare. Copiii cu discalculie nu sunt în măsură să utilizeze sau să recunoască cifre, să efectueze calcule simple, de bază (ex. 8-2) dar asta nu înseamnă că au o problemă intelectuală.
Photo by eriwst
Cauzele sunt complexe și adesea legate de mai mulți factori. Unii specialiști consideră că tulburarea de învățare nu este o boală, ci o modalitate specială de prelucrare a informației datorată dezvoltării și funcționării diferite a sistemului nervos central. Disfuncția neurologică poate fi cauzată de factori nocivi din timpul sarcinii, naşterea prematură, complicaţiile din timpul naşterii sau diferite traume şi boli care afectează sistemul nervos central în perioada copilăriei mici. Fiecare este diferit, cu simptome diferite şi trebuie susţinut să se dezvolte într-un mod personalizat.
Photo by Birth Into Being
-Dificultăți cotidiene: numărarea banilor sau citirea orei
• Confuzie între semnele matematice: +, -, x și ÷
• Dificultăți în înțelegerea conceptului de timp și estimarea timpului care a trecut, a noțiunii de mai devreme sau mai târziu
• Dificultate în estimarea dimensiunii aproximatice a unui obiect di apropiere sau a unei distanțe
• Incapacitatea de a citi numere alcătuite mai multe cifre sau repetarea lor în ordine inversă (67 în loc de 76)
• Dificultatea în a ține scorul în timpul unui joc
• Scrierea „400903“ în loc de „493"
- Numără din zece în zece cînd i se cere să numere de la 60 în sus
Photo by Thomas Hawk
Deşi simptomele de dificultate în calcul pot apărea încă de la grădiniţă sau din clasa I-a, discalculia este rar diagnosticată înainte de sfârșitul clasei a I-a, deoarece până la această dată instruirea matematică oficială nu a avut de regulă loc în cele mai multe şcoli. Ea devine de regulă evidentă în cursul clasei a II-a sau a IlI-a.
1. Discalculie verbală – Dificultate în denumirea cantităților matematice, a numerelor, a termenilor, a simbolurilor și a relațiilor matematice
2. Discalculie practognostică – Dificultate în a enumera, a compara, a manipula cantitățile matematice simbolice
3. Discalculia lexicală – Dificultate în citirea semnelor și simbolurilor matematice
4. Discalculia grafică – Deficiență în scrierea semnelor și simbolurilor matematice
5. Disacalculia ideognostică – Dificultate în a face operații mentale și în a înțelege unele concepte matematice
6. Discalculia operațională – Dificultate în execuția operațiilor metamatice, de calcul numeric, de rezolvare de exerciții și probleme.
Photo by Element5 Digital
ADULȚII ÎNTÎMPINĂ URMĂTOARELE PROBLEME
Photo by frankieleon
- Capacitatea matematică mentală limitată - frica de bani și tranzacții, imposibilitatea de a gândi restul, bacsișul, impozitele, reducerile.
- Probleme financiare – nu înțeleg conceptele de dobândă, randament, credit, debit, în general termenii economici și gândirea lor financiară este pe termen scurt, neavand capacitatea de a vedea în ansamblu.
Photo by frankieleon
PUNCTE FORTE
Photo by Japheth Mast
Unicul punct forte găsit, este abilitatea de a se dezvolta mult mai bine
într-o sferă anumită.
(Proces foarte rar întîlnit)
Photo by Kimberly Farmer
ÎNCADRAREA ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÎNT
Photo by Al_HikesAZ
Persoanele cu tulburarea dată, se încadrează foarte ușor în societate și procesul de învățămînt.
Psihologii recomndă profesorilor să le creeze acestor elevi o atmosferă afectivă și să nu îi asuprească din această cauză.
Photo by knittymarie
SUGESTII
Photo by Tsahi Levent-Levi
* Școala să întocmească un document în care să îl elibereze oficial pe elev de la orele de matematică, substituind aceste lecții.
* Să fie schimbate criteriile de evaluare a capacităților matematice pentru acești copii.
Photo by Alexis Brown
MULȚUMESC
Photo by Elena Cordery
