Capacitación Psicología ITD

Áreas psicológicas empleadas

Clínica

• -Evaluación Diagnóstica Entrevista inicial -Hipótesis Diagnóstica Pruebas y test -Categorías Diagnósticas Zeig -Resumen Clínico -Canalización

Educativa/ Social

• -Talleres -Cambios de carrera (Orientación Vocacional)

Social

• -Trabajo Equipo Futbol Americano

Psicología Clínica

Herramientas básicas

• Conocimiento amplio acerca del espectro de la normalidad
• Conocimiento amplio de psicopatología
• Manejo de las diversas técnicas de entrevista
• Plantear una hipótesis diagnóstica
• Manejo de diversos instrumentos (Test & pruebas)

Signos y Síntomas

• Signo: característica observable (mesurable) y objetiva de la persona
• ◦Aumento de la frecuencia cardíaca ◦Comportamiento de evitación frente al objeto temido
• Síntomas: informe subjetivo de una persona:
• ◦Afirmación de tener miedo ◦Afirmación de sentirse nervioso

Entrevista Inicial

• La entrevista en un proceso psico-diagnostico se caracteriza por ser semi-dirigida.
• Esto significa que estará guiada por ciertas preguntas prefijadas, pero también se irán indagando algunas cuestiones que surjan en el momento con el entrevistado, significativas para indagar posteriormente.

Hipótesis Diagnóstica

Hipótesis Diagnóstica

• A medida que se recaba la información, el clínico se plantea permanentemente hipótesis diagnóstica que orienta su evaluación, y una vez analizados los datos recogidos, se construye una hipótesis diagnóstica que comprenda:

Hipótesis Diagnostica

• Comprende:
• ... Una entidad que organice los datos en torno a alguna categoría clínica: alteración, disfunción, trastorno, síndrome,enfermedad,etc....
• ...Organización de personalidad del paciente,
• ... Un juicio sobreel cuadro clínico y la estructura de personalidad...

CASO

• El paciente acude a consulta porque se encuentra mal, sin ganas de hacer nada y no sabe porque exactamente. Se siente incapaz de hacer las cosas que hacia antes y le supone un esfuerzo enorme.

Información clínica relevante:

• El paciente lleva sintiéndose mal desde hace unos 6 o 7 meses, su estado de animo es decaídoCuenta que se encuentra mal, que le preocupa que su vida haya cambiado a peor, que ahora simplemente se deja llevar. No le apetece salir de casa, se relaciona menos con los amigos, el trato con la gente cada vez es menor. No tiene ganas de hacer nada.

Hipótesis

• EPISODIO DEPRESIVO MAYOR
• TRASTORNO ESQUIZOAFECTIVO TIPO DEPRESIVO.
• TRASTORNOS DE ANSIEDAD
• TRASTORNO ADAPTATIVO

Sociodrama

Pruebas y Test

Test Proyectivos

Test de la Figura Humana (DFH)

• Su propósito es el de poner en relieve la personalidad del ejecutante, y dar suficientes rasgos de personalidad con suficiente margen de confiabilidad. Es aplicable a sujetos de 12 años en adelante y se utiliza cuando se desea obtener una estimación de la personalidad

Persona bajo la lluvia

• Se trata de un procedimiento simple, tan solo se necesita una hoja de papel y lápiz, puede administrase de manera individual o grupal. En educación sirve para tener un perfil del alumno y orientarlo vocacionalmente. Es una prueba proyectiva puesto que el sujeto se manifiesta en su acción.

Test Gestáltico Visomotor de Bender

• A manera de test proyectivo se usan los estímulos ambiguos de Bender para revelar emociones o perturbaciones del inconsciente Al usar Bender como un test proyectivo, el foco se separa de la habilidad del sujeto para crear un diseño y se centra en que la recreación del diseño es ejecutada

Test Proyectivo de Colores Lüscher

• Esta prueba es de carácter gráfico, es decir que cuando una persona elige determinados colores está expresando inconscientemente su estado emocional en las siguientes áreas: Objetivo deseados, Conducta presente, Inadecuadas, Ansiosas y Problema emocional actual

Categorías Diagnosticas ZEIG

Resumen Clínico

• La finalidad del informe psicológico es, por un lado, facilitar esta información al consultante y, por otro lado, permitir la comunicación sobre el casos clínico con otros profesionales, en caso de ser necesario.

Pruebas y test

Talleres

Taller Semestre 0

• Brindar a los alumnos las herramientas necesarias para que ellos puedan aplicarlas en su vida diaria, esto por medio de la exposición de conceptos y la aplicación de dinámicas referentes al tema.

El taller es aplicado a todos los grupos del cero en un mismo día, en donde se hace un sorteo para repartir los grupos que tendrá a cargo cada residente.



El tema que se eligió es a cerca de autoconocimiento, en el cual se planearon dinámicas y actividades para abordar los diversos sub-temas.

Al final del taller se aplican dos escalas: de resiliencia y el inventario de Beck que mide ansiedad y depresión.
Se hace un vaciado de datos de las respuestas en las escalas de todas las carreras y se hace un reporte sobre los resultados obtenidos.

Cambio de carreras

Pruebas empleadas

• Test HOLLAND
• Test CHASIDE
• Test KUDER

Test Holland

El modelo de J.L Holland (1978)

• Supuestos básicos: La mayoría de las personas pueden ser categorizadas en uno de los seis tipos de Personalidad (RAISEC): realista, investigadora, artística, social, emprendedora y convencional. Estos tipos de personalidad son el resultado de la interacción entre el factor genético y el ambiente del sujeto.

Supuestos básicos

• Las personas se procuran ambientes, donde puedan ponerse de manifiesto sus destrezas, capacidades, actitudes y valores, así como asumir roles que le agraden.

Teoría de Holland

• Para estimar el perfil de una persona por su configuración de personalidades, debemos emplear; la calificación que la persona obtenga con escalas seleccionadas de inventarios de interés y de personalidad, su vocación o especialidad.

Estructura

• Son 84 preguntas, 60 de las cuales basadas en situaciones breves de la vida real 12 minutos
• Dividido en 4 partes(A,B,C,D)
• EL ÁNALISIS DEL INFORME ESTA BASADO EN 12 ÁREAS PROFESIONALES

Los 12 factores que el test mide son:

• 1. Social 2. Creativo 3. Organización 4. Literario 5. Manual 6. Experto 7. Acción / Naturaleza 8. Técnica 9. Relacional 10. Matemáticas 11. Emprendedor 12. Animación de equipo

Como se califica

Test Chaside

Objetivo

• Conocer diversas áreas de intereses personales y las distintas habilidades (aptitudes) que tenemos para distinguir nuestros gustos de las condiciones que tenemos para hacer de ello motivo de nuestro estudio y/o trabajo

Estructura

• TEST DE ORIENTACION VOCACIONAL AUTOEVALUABLE
• Se puede denominar -Movilizadora-Reflexiva-
• Consta de 98 preguntas en donde el examinado contesta afirmativamente aquellas preguntas de acuerdo a sus intereses, habilidades y aptitudes.

Como se califica

Test Kuder

Descripción

• Es una prueba objetiva que permite descubrir las áreas generales donde se sitúan los intereses y las preferencias del individuo, respecto a la vocación.
• Tipo de prueba: Cognoscitiva/ estandarizada/ objetiva
• Consta de dos partes: Preferencias personales y preferencias vocacionales

Estructura

• El cuestionario incluye más de 500 actividades agrupadas de tres en tres, a partir de las cuales el sujeto debe señalar sus preferencias marcando la que le interesa más y la que le interesa menos.A partir de los resultados se elabora un perfil de intereses personal y vocacional.

Realización Taller

Perfil Vocacional

¿Como se hace?

• Para la realización del perfil vocacional se compara la información recopilada de las pruebas(holland, chaside, kuder) con los perfiles de las carreras.

Psicología del deporte

Encuadre

Actividades realizadas

Seguimiento

Aplicación taller

Experiencia Personal