个人短期目标

个人目标内容

• 设计更有梯度的题目，让不同能力水平的学生都能更好的展现出自己的实际中文水平。
• 根据学生的学习特点，对填空、阅读、写作等题目进行一些修改。

现有题型

• 题目要求偏母语，学生会有心理压力
• 填空题有些句子太抽象，离学生生活太远。
• 阅读题中加入填空，让部分语言能力较弱的学生“望而却步”。
• 写作题目和平时作文雷同，学生失去兴趣或动力。

修改思路

• 题目要求增加英文解释，平时在课堂中也练习相似题目。
• 改变填空题的内容，如果遇到比较抽象的句子，给以配图，帮助学生理解。
• 在测验卷中的阅读题中，分为基础题，和能力题。
• 写作题目，对学生写作能力的检测放到日常检测，即“每周写作”

词组练习

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改变填空题型

填空题

填空

填空+阅读

基础
阅读题

阅读基础题

基础+拓展
阅读题

基础+拓展
阅读题

写作增加趣味

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