De posición ordinal: posiciones lógicas ordinales (Ej: 10 cajas en línea con un regalo en una de ellas, con instrucciones para llegar al regalo)
Sobre el lenguaje subyacente a la ordenación: terminología ordinal, términos numéricos y palabras que indican posición (Ej.: dados y casillas con tarjetas con instrucciones)
De recitado de la secuencia numérica: canciones que estimulan aprendizaje rítmico y lingüístico (Ej: canciones de números, canción del elefante)
De método sistemático para reproducir seriación numérica (Ej: cajas numeradas del 1 al 9, los niños recitan los números y pasan de una a otra para seguir la secuencia.
"Todos los números tienen un siguiente y un anterior menos el cero": siempre hay números más grandes (Ej: juego con edades).
"Cualquier término es primero y último":cada nº divide a la serie en dos clases (cola para entrar al circo con camisetas numeradas; trabajamos anteriores y posteriores de un nº).
"Principio de orden estable": composición de dos dígitos para generar un número (Ej: niños con camisetas del 0 al 9 y generación de números de dos cifras uniendo a los niños con las camisetas numeradas).