Proyecto eTwinning: "-PLÁSTICO +VIDA"

Datos generales

• Nombre: -PLASTIC + LIFE
• Edad de los alumnos: 5-12
• Nº de alumnos: 120
• Nº de socios: 5
• Áreas Implicadas: Educación medioambiental, Ingĺés, Ed. Física, TIC's, Ciencias Naturales y música.

Objetivos

• Promover la toma de concienca, tanto en el alumnado, como en las familias y la comunidad educativa del impacto del uso del plástico en el planeta.
• Buscar alternativas al uso del plástico.
• Promover actitudes en beneficio del medio ambiente.
• Promover e implementar la regla de las 3R: reusar, reducir, reciclar.
• Crear experiencias de éxito para el alumnado y profesorado, compartiendo, colaborando y aprendiendo juntos.
• Adquirir habilidades básicas en el uso de herramientas sencillas TIC.
• Construir una relación positiva con escuelas europeas para futuros proyectos internacionales.

Proceso de trabajo

• SEPTIEMBRE: solicitud del proyecto y búsqueda de socios.
• OCTUBRE: intercambio de ideas entre los centros participantes. Puesta en común de objetivos y concordancia con los diferentes sistemas educativos. Revisión de los diferentes calendarios escolares de cada país.
• NOVIEMBRE: Propuestas de actividades y diseño de las mismas. Acordar un calendario de actividade y plazos para un mejor seguimiento.
• DICIEMBRE: 1ª video conferencia entre profesores para coordinar las actividades. Presentación de los alumnos. Intercambio de felicitaciones navideñas.
• ENERO: video de presentación de cada colegio. Juego: adivina quién soy?
• FEBRERO: actividades de desarrollo del proyecto (Salvar el planeta, La regla de las 3R), 2ª videoconferencia de profesores para revisar el proyecto y reajustar las actividades.
• MARZO: Juegos Olimplásticos. Compartir videos y materiales realizados.
• ABRIL y ,MAYO: Concurso de logos y crear nuestra canción (en equipos mixtos de alumnos de cada país, cada equipo se encarga de una cosa: elegir música, escribir la letra, dibujar escenas, lenguaje de signos, subtítulos y maquetación.) video conferencia con los alumnos para que puedan compartir .
• JUNIO: maquetación del producto final, encuestas, análisis de fortalezas y debilidades, mensajes de despedida y propuestas de mejora para próximos proyectos.

Proceso de trabajo

• SEPTIEMBRE: solicitud del proyecto y búsqueda de socios.
• OCTUBRE: intercambio de ideas entre los centros participantes. Puesta en común de objetivos y concordancia con los diferentes sistemas educativos. Revisión de los diferentes calendarios escolares de cada país.
• NOVIEMBRE: Propuestas de actividades y diseño de las mismas. Acordar un calendario de actividade y plazos para un mejor seguimiento.
• DICIEMBRE: 1ª video conferencia entre profesores para coordinar las actividades. Presentación de los alumnos. Intercambio de felicitaciones navideñas.
• ENERO: video de presentación de cada colegio. Juego: adivina quién soy?
• FEBRERO: actividades de desarrollo del proyecto (Salvar el planeta, La regla de las 3R), 2ª videoconferencia de profesores para revisar el proyecto y reajustar las actividades.
• MARZO: Juegos Olimplásticos. Compartir videos y materiales realizados.
• ABRIL y ,MAYO: Concurso de logos y crear nuestra canción (en equipos mixtos de alumnos de cada país, cada equipo se encarga de una cosa: elegir música, escribir la letra, dibujar escenas, lenguaje de signos, subtítulos y maquetación.) video conferencia con los alumnos para que puedan compartir .
• JUNIO: maquetación del producto final, encuestas, análisis de fortalezas y debilidades, mensajes de despedida y propuestas de mejora para próximos proyectos.

Resultados esperados

• Conseguir reducir el uso del plástico en la vida diaria del centro y de la comunidad educativa.
• Crear espacios de reciclaje activo en el colegio.
• Estimular la creatividad con el uso de residuos plásticos.
• Mejorar las habilidades comunicativas y la competencia digital en nuestros alumnos.
• Crear un espacio público en TwinSpace para compartir materiales, experiencias, investigación y actividades cooperativas entre profesors y alumnos.