Tipos de Plásticos

Proyecto educativo destinado a alumnos de Primaria hasta Ciclos Formativos Superiores

La actividad se basa en proyectos de:
AEQT (empresas químicas de TGN)
STEAM ( Educativo)

DIVULGACIÓN

Competencias

• C1-CBIO/Fis_Qui- Identificar i caracterizar los sistemas físicos y químicos desde la perspectiva del comportamiento natural
• C8-CBIO/Fis_Qui- Analizar Sistemas tecnológicos al abasto industrial
• C10-CBIO/Fis_Qui- Tomar decisiones que permitan preveer y evitar riesgos naturales
• C13-CBIO/Fis_Qui- Aplicar medidas adequadas utilizando el conocimiento científico
• C5-Dig. - Construir un nuevo coneixement por medio estrategias de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals
• C8-Dig.- Realitzar actividades en grupo utilizando herramientas virtuals de trebajo colaborativo.

Contenidos Educativos

• Reconocimiento de tipos de plástico
• Identificación de sus propiedades físicas y químicas
• Reutilización i/o transformación
• Creación y diseño de nuevas necesidades.

La taxonomía de Bloom

• Recordar Datos: Elegir, observar, relacionar ..
• Comprender: Clasificar, contrastar, informar...
• Aplicar: Calcular, categorizar, Resolver ...
• Analizar : Razonar, causa-efecto, investigar, descomponer
• Evaluar : Justificar, comparar, deducir,...
• Crear: Construir, componer, descubrir, testar.

Aplicaciones APP

• DECK TOYS
• Codigos QR
• CLASSTOOLS
• Quimica (app store)/YoFormulo
• Los grupos funcionales en química orgánica: Prueba

El proceso de la gymkana
En 7 dipticos con información de tipos de plástico , cualidades y reciclaje , propondremos unas fichas con dibujos para los pequeños con un juego de clasificación (Classtools) . Para secundària ampliamos con un juego deck toys introducido por codigo QR , así como cuestionarios elaborados con Quizziz. Para Bachillerato, proponemos simulación de creación endotermica de compuestos del plasticos segun sus propiedades con app's , así como juegos de comprensión lógico matemàtico con enigmas digitales ( con pistas y puntuaciones finales según experiencia adquirida )

Como Evaluar ?
Según nivel y dificultad
Toma de registros (check in list) así como rúbricas de actuaciones

Ejemplo Final
para nivel de Primaria (CS)

Propuesta Proyecto