PUG 8/1 2018 đ
No Description
MORE DECKS TO EXPLORE
PRESENTATION OUTLINE
Pedagogisk dokumentation Àr ett arbetsverktyg som kan anvÀndas för att följa upp, utvÀrdera och utveckla verksamheten. Det handlar om att dokumentera det som hÀnder mellan barn, vuxna och miljön i verksamheten, till exempel med hjÀlp av kamera och film eller penna och papper. I analysen av dokumentationen fÄr man syn pÄ hur man kan utveckla verksamheten vidare. (Skolverket)
Photo by Ric Capucho
SYFTET MED DOKUMENTATIONEN?
PRATA MED VARANDRA. VART HAMNAR DOKUMENTATIONEN OCH HUR ANVĂNDER VI DEN?
Photo by freddie boy
NULĂGE đŁ UTVECKLING OSV.
HUR ANVĂNDER VI VĂ
R DOKUMENTATION FĂR VERKSAMHETENS UTVECKLING?
Genom dokumentationen ser man vad barnen Àr intresserade av. Det handlar om att utmana barnen, tillföra nya material, nya begrepp och hela tiden hÄlla processen igÄng. Varje sekvens som fÄngas in sÀger nÄgot om verksamheten i stort och om mÄluppfyllelse och relationen till lÀroplanen. (Skolverket)
Photo by fatboyke (Luc)
NÀr barnen Àr med och dokumenterar och man sedan analyserar dokumentationen tillsammans sÄ sker intressanta saker att ta tillvara pÄ. Pedagogisk dokumentation ökar barns delaktighet i sitt eget lÀrande Det blir ocksÄ möjligt för personalen att vidga sitt eget lÀrande nÀr det hÀnder saker som man sjÀlv inte har tÀnkt ut. (Skolverket)
Photo by Frank Wuestefeld
MÄnga som kommer i kontakt med pedagogisk dokumentation blir oroliga för att drunkna i mÀngden dokumentation och undrar om man verkligen ska dokumentera allt. Absolut inte.
Man kan och ska inte dokumentera allt hela tiden utan man fÄr begrÀnsa det till vissa tillfÀllen. I relation till de mÄl man har sÄ gÀller det att hitta nÄgonting som barnen hakar i, dÀr det liksom brinner till. (Skolverket)
Photo by A_Peach (offline until Xmas)
UPPGIFT TILLS NĂSTA GĂ NG
DOKUMENTERA EN FRUKTSTUND OCH MEJLA ELLER DELA TILL DANIEL.ENLOF@GAGNEF.SE
Photo by Pineapple Supply Co.
