JUEGOS SENSORIALES, MOTORES Y DESARROLLO ANATÓMICO

JUEGOS MOTORES

• Representan un puente de unión entre percepción pensamiento, acción y la filigénesis biológica y motriz del movimiento humano.
• Solo el juego es capaz de exaltar en su máxima expresión, la intencionalidad del movimiento y el desplazamiento apoyado en lo condicional y lo motor de base.

CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS MOTORES
- Abiertos
- Cerrados
- Combinados

JUEGOS MOTORES ABIERTOS

• En estos juegos se igualan a la participación cognitivo-motriz que el sujeto debe generar situaciones, planificando el movimiento en un tiempo y un espacio libre y simple con o sin refugios. Los límites configuran una continencia global, pero no son determinantes para el desenvolvimiento en el juego.

JUEGOS MOTORES CERRADOS

• En estos juegos se produce un espacio más complejo, por lo tanto la participación cognitivo-motriz se establece como diferencia y dependiente de cada niño en particular y de una serie de exigencias externas mayores.

JUEGOS MOTORES COMBINADOS

• Estos juegos establecen situaciones que combinan exigentemente la dinámica intensa de los juegos, pues la participación cognitivo-motriz se ve multiplicada debido a una apertura lúdica profunda.

JUEGOS DE SALTO

SALTO DE LONGITUD

• El salto en longitud consiste en recorrer la máxima distancia posible en el plano horizontal a partir de un salto tras una carrera. El ejemplo más claro es el salto de longitud que se realiza en el atletismo

SALTO DE ALTURA

• El salto en altura es una actividad física que consiste en sobrepasar una barra horizontal situada a una cierta distancia del suelo. El ejemplo más claro es el salto de altura que se realiza en atletismo.

MULTISALTOS

• El multisalto se basa en la realización de varios tipos, de forma sistemática, ordenada y dosificada con la intención de mejorar la fuerza y la velocidad.

JUEGO 1- "¿A dónde llegas tú?"

• Se ponen cintas adhesivas en la pared marcando diferentes alturas. Separadas por unos metros y paralelas a la pared se colocaran dos filas de alumnos. Estos deberán realizar una carrera previa e intentar la marca más alta.

JUEGO 2 - "SALTO AL POTRO"

• El juego de desarrollo anatómico que se puede realizar es, con instrumentos que tengan una cierta altura, intentar saltar por encima de ellos con los dos pies juntos. Si el instrumento a saltar es demasiado elevado se pueden utilizar las manos o saltar con una pierna primero y después la otra. Para que el juego sea más dinámico, se colocarán diferentes objetos a lo largo de un circuito, con diferentes alturas, y habrá un contrarreloj, por lo que habrá un ganador.

FIN