Seminar 2

"Kultur"

• Hva tenker du på når du hører begrepet kultur?
• Hvilke kulturer utøver du?
• Hvilke idéer, kunnskaper og eller verdisyn kan du ha tilegnet deg igjennom de kulturene du utøver? (Se for eksempel Säljös (2010 s 29) definisjon av kultur i Pål Aaarsands forelesning.

Kultur i forskning på barn

• Produkt versus prosess
• Verdibasert eller beskrivende
• Finkultur vs populærkultur

Perspektiv på ungdomskultur

• https://www.nrk.no/skole/?page=search&q=ungdomskultur&mediaId=13049

Barnekultur

• Hva menes med de tre begrepene kultur for barn, kultur med barn og barnekultur? Nevn eksempler.
• Hvilket fokus på barnekultur ligger bak ..

Jevnalderkulturer

• Hva er jevnalderkultur?
• Diskuter begrepet: "Tolkende reproduksjon"

Pause

Referansegruppe

• 3 representanter
• Midtveisevaluering
• Tilbakemelding til emneansvarlig
• Sluttevaluering (10-15 min av forelesning)

Beskrivelser av barn

• Hvilke perspektiv i artikkelen om barn og mat
• https://www.dagbladet.no/tema/slik-far-du-barn-som-spiser-alt/62946016

Generasjon

• Barndom, ungdom og voksen som kategori og symbolsk verdi

Ungdomskulturer

• Hva menes med "prokultur", "motkultur" og "problemkultur"?

Generasjon som kategori

Diskuter hvordan

• sosialisering, oppdragelse og utdanning (formell og uformell) gjør at man blir del av en kultur
• Nevn og eksemplifiser noen kritikker mot bruk av kulturbegrepet

Perspektiver på kultur

• Finn eksempler på verdiorienterte perspektiver på kultur fra en nyhetsssak dere har sett/hørt/lest
• Kan man si noe om synet på populærkultur og finkultur i dette eksempelet?

Kategorisering

• Nevn og eksemplifiser noen kritikker mot bruk av kulturbegrepet.

Untitled Slide

• Diskuter sosialisering som kulturalisering og som individualisering
• Homogeniseringsproblematikk -Hva er det som gjør at vi blir like? Differensieringsproblematikk: Hva er det som gjør at vi blir forskjellige?