El Síndrome de Down

Temario

• ¿Qué es el Síndrome de Down?
• Características.
• Estilo de Aprendizaje.
• Límites y Expectativas Claras.
• Estrategias para el salón de clases.

Antes de empezar, por favor vee este video con información general:
http://bit.ly/1G85qu7

Definición

• Es una alteración genética ocasionada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21.
• Ocurre aproximadamente en uno de cada 773 nacimientos.
• Constituye la causa de discapacidad intelectual de origen genético más común en todo el mundo.

Causas

• No está relacionado con la nacionalidad, raza, religión o estilo de vida
• Sin embargo, la probabilidad de tener un hijo con Síndrome de Down aumenta en madres mayores de 35 años.
• No hay evidencia científica de que sea producto de factores ambientales antes y durante el embarazo.

El Síndrome de Down describe un conjunto de síntomas cognitivos y físicos que son el resultado de tener un cromosoma de más, o parte de un cromosoma de más,
en el par 21.

Clasificación

Características

• Los dos signos característicos del Síndrome de Down son:
• Bajo Tono Muscular
• Discapacidad Intelectual

Otros Signos Físicos

• Talla baja.
• Cuello corto.
• Tendencia al sobrepeso.
• Estrabismo.
• Ojos rasgados
• Nariz plana y deprimida

Otros Signos Físicos

• Cavidad oral pequeña (por ello, la lengua se proyecta hacia afuera)
• Vías respiratorias estrechas.
• Pabellones auriculares irregulares.
• Mayor flexibilidad por bajo tono muscular y susceptibilidad a presentar hernias.

Personalidad

• Suelen ser sociables y afectuosos, y presentar menor capacidad para inhibirse.
• Les gusta mucho colaborar en las tareas escolares adquiriendo sentido de responsabilidad y constancia.
• Tienden a presentar conductas persistentes y resistencia al cambio, así como escasa iniciativa

Motricidad

• Su desarrollo psicomotor tiende a presentarse de manera más tardía con respecto a la población general.
• Presentan bajo tono muscular.
• Lentitud y torpeza motora tanto gruesa (brazos y piernas), como fina (manos).

Percepción

• Tienden a presentar problemas perceptuales, aunque en general tienen mejor percepción y retención visual que auditiva

Lenguaje

• Dificultad para dar respuestas verbales, por lo que tienden a dar respuestas motoras, tales como gestos, y señas.
• Presentan mejor capacidad de lenguaje comprensivo que expresivo.

¿Cómo aprenden los niños con Síndrome de Down?

Atención

• Generalmente presentan dificultad para mantener la atención sobre todo durante periodos prolongados.
• Se distraen con facilidad frente a la presencia de casi cualquier estímulo.

Inteligencia y Memoria

• Las personas con síndrome de Down presentan deficiencia intelectual, que suele ser de leve a moderada.
• Es difícil para ellos generalizar lo que aprenden.
• Necesitan más tiempo para aprender y responder a ciertos estímulos.
• Para ellos es complicado entender y seguir varias instrucciones a la vez.

Inteligencia y Memoria

• Presentan lentitud para procesar y codificar la información, así como dificultad para interpretarla.
• Les resulta difícil realizar los procesos de conceptualización, generalización, transferencia de aprendizajes y abstracción.
• Tienen dificultad en la memoria a corto y largo plazo y es mejor su memoria visual que la auditiva.

Entonces,
¿Cómo puedo apoyarlo/a en el salón de clases?

Promueve la socialización con sus compañeros

Las reglas del salón se aplican con TODOS los alumnos

Evita "ayudarlo" todo el tiempo

Manten altas expectativas con respecto a sus logros

Si se les da el apoyo apropiado, ellos pueden aprender a leer, cursar la primaria y la secundaria, tener un trabajo y vivir de manera autónoma.
¡Debemos desarrollar su máximo potencial!

Siéntalo cerca de tí y emplea apoyos visuales

Dale instrucciones breves y una a la vez

Cuida su postura al sentarse y al escribir

Anímalo a expresarse, evitando "adivinar" lo que piensa

Hazle preguntas simples, y dale suficiente tiempo para responder

¡Les deseamos un año muy exitoso!