María Virginia Vergara
Puerto Madryn
REFERENTES TECNOLÓGICOS

Tecnología a la Tecnología

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• Incorporación de TIC a la Enseñanza de la Educación Tecnológica a través de la implementación de la pareja pedagógica Docente - Referente Tecnológico

¿Quién es?

¿Quién es?

Impulsar, acompañar y sostener los procesos de cambios institucionales.

Mirar las TIC desde una perspectiva de integración curricular en la institución escolar implica pensar

docentes con conocimientos básicos en aspectos técnicos y RT con algunas nociones mínimas de pedagogía.

pedagogía.

Contexto

• Vulnerabilidad social
• Baja alfabetización digital
• Ninguna exigencia institucional
• Infraestructura escolar incompleta

La Propuesta

LOS MATERIALES
Intervención transversal progresiva
Convivencia con otros recursos didácticos

El origen, la motivación

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Situaciones a mejorar

• Acortar brechas digitales
• Superar obstáculos socio-culturales.

Desarrollo

Investigación primaria con medios tradicionales.
Chequeo de la información con la ayuda de internet.
Elaboración de un blog.
Análisis y comparación de producciones.
Mapa conceptual a modo de síntesis.

Herramientas TIC

• Internet
• Editores de blog
• Bancos gratuitos de fotografías
• Software para la eleboraciónd e mapas
• Aplicaciones de cloudcomputing (formulario de google)

Pareja pedagógica

• Selección de contenidos.
• Objetivos
• Herramientas TIC, propuesta, análisis y selección.
• Herramientas y criterios de evaluación.
• Preparación de recursos.

.... descubrir que la utilización de TIC no implica tener grandes conocimientos de informática sino reconocer cuándo es el mejor momento para utilizarlo.

Es mi propósito que esta proximidad nos permita compartir saberes y salvar la incertidumbre – si existiera – de los resultados positivos que se logran al integrar transversalmente la informática a distintos espacios

Gracias

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